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クラッチの「今日の一言(つぶやき)」

スポーツ・コーチング総合研究所 オフィスKURACH 所長クラッチこと倉田伸司のつぶやきをお伝えします。

 

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【リアルタイム思考331】 

【リアルタイム思考331】
味の余白を残すを学ぶ。
溶け込んで味が広がりを待つ
それがコクとなると教えていただいた。
そこで感じたことは、100%教えないであった。
87.5%がその余白か…と感じた。
残り12.5%が指導に余白、
それを埋めるのは指導者じゃない。
学ぶ側の領域である。
それを人は努力というにかもしれないし
気づきと言うかもしれない。
指導の余白を設け、学びでそれを埋める姿勢を創る。
格言で腹八分目とは、よく言ったものである。
努力する、学ぶ余白をつくる。
すると効力感が育つ。
効力感とは、「もっとやってみようかな」の発想提案である。
教え込むと言う言葉は、最後の部分を学び側への気づきを促すことである。
それが私の指導の余白を創るに繋がる。
最後は自分が楽しめである。
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category: クラッチのつぶやき

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